Long & Applegate 2008: Bridging the gap in digital library continuing education. Library Administration & Management 22(2) 172-182. Fra LISTA. Gratis fra IDeA: IUPUI Digital Archive
USA igjen. Om bibliotekarer som er utdannet før 1995, altså før den digitale utviklingen skjøt fart og videreutdanning innen emner relatert til digital teknologi i bibliotek. Omfatter offentlige bibliotek, skolebibliotek og akademiske bibliotek. Deltakerne på undersøkelsen svarer på hvilke type kurs har de vært med på (for analyse av behov blir vi henvist til reflisten nr.21: Bawden & Zabukovec , Choi & Rasmussen 2006), hvilke kurs/læringsmetoder de har brukt og hvor nyttige aktivitetene var, og hvilken opplæring de vil ønske i fremtiden. Analysen av svarene viser at informasjonssøking (information retrieval) står høyt og at bibliotekarer prioriterer slik opplæring. Forfatterne mener at bibliotekorganisasjonen spiller en viktig rolle i opplæring; bibliotekarer stoler på sine organisasjoner (hurra for SMH!).
Interessant med sammenlikning av ulike typer kurs og læring: alt fra uformelle diskusjoner med kolleger til poenggivende kurs. Hvor representative er behovene deres? Heldigvis kommer informasjonssøking og semantisk web høyest på spørsmål hva de ønsker seg i fremtidens opplæring. I hvertfall det første kan vi jo litt om :-)
Abonner på:
Legg inn kommentarer (Atom)
Jeg synes også at dette er en interessant artikkel. Den omhandler riktignok ikke bare medisinske bibliotek, men den lister en del gode spørsmål som kan være aktuelle for oss. Metodedelen viser at det handler om en behovsundersøkelse foretatt på epost - og det er vel en metode vil kommer til å vurdere?
SvarSlettAv de forskjellige formelle og uformelle videreutdanningsaktiviteter som listes (Table 4), tenker jeg at vårt område er først og fremst
Non-credit courses, kanskje også Workshops og Conference programs.